Más de un millón 883 mil estudiantes del régimen Sierra- Amazonía deberán regresar a la presencialidad de manera obligatoria con el aforo del 100%.

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Punto Noticias.- Desde este lunes 14 de marzo de 2022, la asistencia a las instituciones educativas es obligatoria para todos los estudiantes del régimen Sierra- Amazonía, luego de dos años desde la llegada de la pandemia de la Covid-19, en Ecuador.

La obligatoriedad del retorno a las aulas con un aforo del 100% arrancó en el Colegio Alfonso Laso Bermeo, norte de Quito, institución en la que la ministra de Educación, María Brown, detalló que son 1 millón 833 mil 900 alumnos de 5 a 18 años son parte de este proceso.

«Esto nos permitirá trabajar en la nivelación, en la reducción de brechas producto de la falta de la presencialidad durante la pandemia. Nos permitirá trabajar en el apoyo socio-emocional a niños y jóvenes que se han visto afectados por la falta de presencialidad», dijo.

Sin embargo, pese a la obligatoriedad de regresar a las aulas, existen unidades educativas que se encuentran en malas condiciones y no garantizan las condiciones de bioseguridad, para lo cual, explicó Brown, hay ciertos establecimientos que requieren de intervenciones integrales.

«Son más de 12 mil instituciones del sistema fiscal. Todas ellas requieren de un mantenimiento permanente,  más aún en un momento donde tenemos la época invernal que afecta a instituciones, sobre todo en la zona cinco», sostuvo. 

Más de un millón 883 mil estudiantes del régimen Sierra- Amazonía deberán regresar a la presencialidad de manera obligatoria con el aforo del 100%.

Punto Noticias.- Desde este lunes 14 de marzo de 2022, la asistencia a las instituciones educativas es obligatoria para todos los estudiantes del régimen Sierra- Amazonía, luego de dos años desde la llegada de la pandemia de la Covid-19, en Ecuador.

La obligatoriedad del retorno a las aulas con un aforo del 100% arrancó en el Colegio Alfonso Laso Bermeo, norte de Quito, institución en la que la ministra de Educación, María Brown, detalló que son 1 millón 833 mil 900 alumnos de 5 a 18 años son parte de este proceso.

«Esto nos permitirá trabajar en la nivelación, en la reducción de brechas producto de la falta de la presencialidad durante la pandemia. Nos permitirá trabajar en el apoyo socio-emocional a niños y jóvenes que se han visto afectados por la falta de presencialidad», dijo.

Sin embargo, pese a la obligatoriedad de regresar a las aulas, existen unidades educativas que se encuentran en malas condiciones y no garantizan las condiciones de bioseguridad, para lo cual, explicó Brown, hay ciertos establecimientos que requieren de intervenciones integrales.

«Son más de 12 mil instituciones del sistema fiscal. Todas ellas requieren de un mantenimiento permanente,  más aún en un momento donde tenemos la época invernal que afecta a instituciones, sobre todo en la zona cinco», sostuvo. 

Fuente – Pichincha Universal, EcuaPost.

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